València (EFE).- Las enmiendas de totalidad de la oposición a la proposición de ley «de concordia» de PP y Vox se debatirán en el pleno de Les Corts Valencianes después de las elecciones europeas del 9 de junio, lo que el PSPV ha atribuido a que el president de la Generalitat, Carlos Mazón, se «avergüenza» de ella.
Sin embargo, el PP y Vox han justificado que el pleno de la próxima semana debata las enmiendas de totalidad a las leyes de plurilingüismo, radiotelevisión valenciana y Agencia Antifraude, y deje en principio para el siguiente -el 12 y 13 de junio- las de «concordia» y transparencia para incluir propuestas de la oposición.
La Junta de Síndics ha acordado este martes que el pleno del 29 de mayo empiece con el debate de las enmiendas de totalidad del PSPV-PSOE y Compromís a la futura ley de PP y Vox sobre la elección de la lengua en la enseñanza, a la que seguirán las enmiendas sobre la televisión autonómica y sobre la Agencia Antifraude, una norma que firma solo el PP.

Retrasar el debate o dejar espacio a otras propuestas
El síndic socialista, José Muñoz, ha afirmado que el PP «retrasa» el debate de las enmiendas a la ley sobre memoria histórica hasta después de los comicios europeos porque «se avergüenza» de la norma de «dignificación del franquismo», y ha considerado que lo que tiene que hacer es retirarla.
Muñoz ha calificado de «pequeña victoria» el retraso en el debate de las enmiendas a la ley «de concordia», que ha atribuido a «la presión» de la sociedad civil y de los grupos de la oposición, dado que se podían haber tratado «perfectamente» las enmiendas a las cinco leyes la próxima semana, como cuando iniciaron su trámite.
El síndic de Compromís, Joan Baldoví, ha indicado que las cinco leyes del PP y Vox «van a recortar derechos», no a ampliarlos, y además se han hecho «a espaldas» de la sociedad y van «en contra de criterios razonables de participación».
Por el contrario, el síndic del PP, Miguel Barrachina, ha afirmado que no han concentrado las cinco leyes en un pleno para dejar «espacio» a las proposiciones no de ley y ha asegurado que están «muy felices» con la ley «de concordia», que trata «a todas las víctimas por igual», y no han hecho ningún cambio por el motivo que dice el PSPV.
Ha itido que tienen «urgencia» en que «cuanto antes» se aplique el compromiso electoral con la libertad de elección de lengua educación o en finalizar la «transición» hacia la nueva radiotelevisión, y ha asegurado que mantienen el objetivo de aprobar las cinco normas este periodo de sesiones.

El síndic de Vox, José María Llanos, ha indicado que se ha optado por debatir primero las enmiendas de totalidad a tres de las cinco leyes para «dar entrada» a otras iniciativas, como las proposiciones no de ley de la oposición, y por empezar por la ley educativa para que «cuanto antes» se pueda aplicar su contenido.
Sobre la ley de radiotelevisión autonómica, ha indicado que sus profesionales están «a la espera» de que se apruebe, y en la de Antifraude que sus socios de gobierno han considerado que hay que aplicarle «celeridad» dado que el actual director ha finalizado su mandato, por lo que ha insistido en que «no hay otra cuestión».

Las enmiendas parciales de PP y Vox
Por lo que respecta a las enmiendas parciales a estas leyes, finalmente PP y Vox no han presentado ninguna a la de «concordia»; han registrado 38 conjuntas a la de RTVV -que han justificado para dar seguridad jurídica al texto-; y han planteado por separado alegaciones a la ley educativa.
Las enmiendas del PP a esta última norma plantean que los libros de texto en valenciano sigan la normativa lingüística «oficial», es decir, la de la Acadèmia Valenciana de la Llengua, una entidad con la que Vox no está de acuerdo, si bien ha indicado que hay que respetar la legislación vigente y por ello seguramente la apoyarán.
El PP también plantea que los inspectores educativos tengan el C1 de valenciano, y coincide con Vox en que se pueda elegir la lengua de los exámenes y de las pruebas de en todas las etapas educativas, incluida Primaria, que hasta ahora no figuraba en el texto inicial.